Alicia en el país de las maravillas
- Proyecto Luna / Clásica
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Música en la cara oculta
Parece ser que, en el más reciente viaje a la Luna, el ser humano fue capaz de registrar qué es lo que se cuece en la cara oculta del satélite. Una frontera más que nuestro conocimiento, en su ambición por llegar más lejos, ha conseguido superar. Aquí abajo, en el planeta del día a día, la música sigue atravesando barreras para entrar en contacto con el lado menos visible de las personas, estableciendo vínculos, estrechando lazos de comunicación que ayuden a compartir sentimientos y transmitir emociones.
La Fundación Goñi y Rey hace de la educación una poderosa herramienta para forjar personas más libres que contribuyan a una sociedad mejor. Su Proyecto LUNA (Lenguaje Universal para Niños Artistas) ha llegado en sus más de diez años de actividad a miles de escolares utilizando la música y la escena como vehículo y código de entendimiento. La colaboración de los centros educativos, de compositores y libretistas, de conservatorios y escuelas de música va dando forma a un proceso colaborativo que este año muestra de nuevo sus resultados sobre el escenario del Teatro de la Maestranza. Música que supera cualquier barrera.
Música y libreto de Alberto Carretero, sobre el cuento Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll
En colaboración con la Fundación Goñi y Rey
© Guillermo Mendo
Proyecto Luna
Proyecto LUNA (Lenguaje Universal para Niños Artistas) surge tras más de 15 años de experiencia en el ámbito musical tanto a nivel pedagógico como concertístico del maestro Pedro Vázquez Martín, su ideólogo, con el compromiso de transmitir a la sociedad los valores de una educación musical basada en la calidad e innovación educativa y proporcionar una educación musical multidisciplinar a niños y niñas en edad escolar.
Se trata de un proyecto que incluye la música, la práctica instrumental, la expresión corporal y artes plásticas con más de 2.000 niños y niñas de toda Andalucía. El proyecto tiene como objetivo principal ofrecer a todos los niños y niñas la oportunidad de estudiar y hacer música, interpretarla y compartirla con sus familias en un espectáculo final, donde la compensación del esfuerzo del trabajo realizado es compartirlo con otros.
